はまった感がたまらない

高校1年生男子の生徒様とのやりとりです。

はまった感がたまらない

今までいろいろな方に解説をしてきて、大体どの問題も複数の解説パターンを持っています。
生徒様に応じて、理解に繋がりやすそうなもの、学習効果の高そうなものを選んで使い分けています。
場合によっては「ハズレ」てしまうこともありますが、その時は別のパターンを使って、わかるまで解説していきます。

数学の絶対値が入った方程式の解説をしていました。
最初はオーソドックスなパターンで一緒に解いていきます。
無事解き終わった後、別のパターンを紹介します。

那須:この問題は、こんな捉え方もあるよね。

あ、なるほどー!

このはまった感がたまらないですね。

生徒様:そういう解き方もあるんですか?
那須:いや、まずする人いないだろうね。
那須:でも、わからなくなったとき、わかりやすくなるでしょ?

目にする機会が少ないであろう解法というか考え方なので、お披露目できる機会があれば積極的に使っていきます。
そんな事も、塾に来てもらって勉強する利点の1つになっているんじゃないかなと思います。

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