生徒様とのやりとり

今日の授業がノートの記録と共に頭の記憶に残るよう、うまくまとめることができたんじゃないでしょうか！

負けられない戦いがそこにある。 引き分けすら許されない。

どんな問題集にも載っている問題を、ボクが聞く意味あるのでしょうか？ ボクはあると思っています。

ボクが熱く語ってしまいました。 ボクの勉強になってしまった部分があります。 そこで･･･

伸びるのには理由がある。

何か特別な方法ということでも、劇的に結果が変わるというものでもないんですけどね。 使えるようになると、因数分解の計算でちょっとだけ優位に立てます。 たぶんすぐに使いこなせるでしょう。

2時間位だったと思いますが、淡々と進み、あっという間でした。

公式を使わないといけないという思い込みのリフレーミングです。

炭酸水素ナトリウムを加熱する実験の重要な4つの観点。 第四回目、炭酸ナトリウム編です。

炭酸水素ナトリウムを加熱する実験の重要な4つの観点。 第三回目、水編です。