米沢市金池の夢を叶える塾の那須賢(なすけん)です。
教育に携わって10年以上、数学の成績をあげるプロ講師として、関わらせて頂いた生徒様の9割以上の方に成績向上・目標達成頂きました。
一人でも多くの生徒様に「努力が報われる経験」をしてもらいたく、一人ひとりに寄り添う指導で生徒様をお迎えしております。
時には生徒様の人生についての相談を受けたりするなど、勉強だけではないアットホームな塾です。
このページでは講師についてご案内させて頂きます。
講師について
ご挨拶
この度は夢を叶える塾にご興味を持っていただき、本当にありがとうございます!
少し長くなりますが、ご挨拶させて頂きます。
まず、私は自分で言うのもおかしな話ですが、子供の頃からとても真面目な性格でした。
努力せずに遊んでばかりいるけど楽しそうにしている同級生がいる一方で、努力してもそれが報われない同級生もいました。
それがとても不公平な事だと、当時は考えていました。
自分は努力して自分のやりたいことをやれるようになって、頑張っても努力の報われない人の役に立ちたいと思いました。
私が中学生時代から高校生にかけて、真面目な性格もあって塾に通う前から9科目の平均内申点は40~45位でした。
仲の良い友人に誘ってもらい、塾に通いだしました。
誘ってもらった友人には本当に感謝していますが、それまでは知らなかった世界を知ることができました。
元々勉強は嫌いではなかったのですが、先生はもちろん、生徒までみな楽しそうに勉強しているんです。
楽しそうにと言っても、笑ったりしているわけではありませんし、もちろん先の通り遊んでいるわけではありません。
真剣に取り組み、出来なかったことができるようになる事に喜ぶ、切磋琢磨し良い刺激をしあっている、そういう姿を見て「楽しそうに」と感じました。
努力して報われる子ばかりで、自分の理想としていたものがそこにあったんです。
その時の衝撃がずっと頭に残っていて、いつか塾をやってみたいと思っていました。
もとから友人からよく質問されて教えていたこともあり、それ以来は教育に興味が湧きました。
教えることがうまくいくと、相手に喜んでもらえます。
役に立てている事を感じることが出来ました。
そのため、他にやりたいことがあっても、教えていた方が楽しかったので、嫌な顔1つせず教えていました。
それもあってか、色々な方に教える機会を頂く事が出来ました。
どう教えたらできるようになるのかを、学生ながらに学ぶことができました。
そのような機会を作ってくれた友人方に感謝しています。
大学では数学を専攻していました。
教育についての興味もあったため教職も学び、教育実習なども経験させて頂き、教員免許を取得しました。
大学院で教員採用試験も受けたのですが倍率は高く、不採用となり、ある意味それは初めての人生を左右するような失敗経験でした。
不合格のままである事柄は後にも先にもこの教員採用試験と、剣道の二段審査だけです。
その後は一度民間の企業に就職します。
システムエンジニアとして、コンピューターでシステムを開発する仕事をさせて頂きました。
どなたもご存知のような某銀行様ですとか、証券取引所等のシステムに携わらせて頂きました。
その際もやはり教育については縁があり、新人教育などを担当させて頂く事もありました。
私は約7年勤めましたが、その中でどんなに頑張っても中々努力の報われない方を見てきました。
また、「こんなものが欲しい」という「相手の夢を実現する事」こそ、自分のやりたい事だと気が付かされました。
その時、自分のそれまでの経験が1つに繋がり、夢を叶える塾が生まれました。
- 努力が報われる世の中にしたい
- 夢を持つ人が、自分で夢を叶える事を手伝う事を自分の仕事としたい
- 夢を叶えるためには教育が必要で自分にはその経験が豊富にある
- 塾で子供に努力が報われる経験をしてもらいたい
私の思いと経験が1つに繋がりました。
塾を開講するための下積みも改めてし直しました。
夢を叶えることができる人材を育てるために必要な事を、スクールに通うなどして学び直しました。
ティーチング、コーチング、コンサルティング、本物の教育を学ぶために改めて100万円を超える投資をしています。
私が中学生の頃に通うことができた塾の様に、生徒様の努力が報われる場を作りたいと考えています。
生徒様が真に成長できる塾として、塾自体が成長しながら、指導させて頂いております。
生徒様の成長のためには講師が楽をして生徒様だけが頑張るような、強制的な指導は致しません。
強制に頼った指導が生徒様の将来を奪ってしまいます。
私が一番に頑張って、それを見た生徒様が自分も頑張ろうとなるまで、私が諦めずに関わっていきます。
スポーツ選手が輝いて見えるのは、本気で頑張る姿がそこにあるからです。
人が本当にやる気になるのは、本気で頑張る人を見本としたとき、そう信じています。
それ以外のやる気に繋がるアプローチはしていきますが、根幹はその「見本」にあります。
当塾が夢を叶える方法を学べる場として、勉強以外に次のようなことまで伝えていきます。
- 私がなぜ本気で頑張り続けることができるのか。
- どのようにしたら目標に決めたこと達成でき、問題を解決する事ができるのか。
- そのためにどのように物事を考え、物事に取り組んだら良いのか。
これらを学び、生徒様の中に定着すれば、夢は叶えられると信じています。
当塾で学びのある充実した毎日を送ってもらいたいと思います。
- 生徒様に努力が報われる体験をさせてあげたい。
- 将来に希望を持てるようになってほしい。
そう願い、塾を開講し、運営しております。
生徒様への思い
私は頑張った人に、頑張った分に見合った幸せを掴んでほしいという思いがあります。
「努力が報われる世の中にしたい」と思い自分にできる事を考えました。
最も頑張ったことが結果になりやすいタイミングは学生時代です。
私が得意とする数学を教える事を通して、「努力が報われる事を感じてもらいたい」と思い塾を開校しました。
- 目標を達成できる
- 問題を解決できる
- 困難な事に挑戦できる
と言った勉強以外の夢を叶える方法も学べる場を作りたく、精一杯取り組んでおります。
成績が上がる事だけが目標ではない
夢を叶える方法を用いて取り組んできた努力の成果は、成績の向上という形で現れます。
学校の成績とは努力の成果が見えやすい題材で、学生のうちに自信を持てる有効な対象です。
学んだ夢を叶える方法を、その後の人生に応用してもらいたいと考えています。
- 何かを学び習得する事を学生時代に経験をし、新しく何かを学ぶときのための良い経験としてほしい!
できる方法を考えて欲しい
目標を諦め、できない理由や言い訳を作る事は簡単です。
しかし、できない理由を作っても何も解決しません。
私はできない理由を考えるのではなく、できる方法を考えて欲しいと伝えています。
そして、その方法の答えを示すのではなく、導くための支援をするように関わっています。
数学を通して、夢を叶える方法を伝えていきたいと思っています。
- できない理由はいくらでも言える!
- できる理由を考えれば、できないと思っていたことが、できるようになる!
困難が充実に変わり、明日を生きる活力となる
できなかったことができるようになる事はとても楽しいものです。
人は諦めずに困難な事に挑戦し続けていくと、できなかったことができるようになります。
それが充実となり、次の困難な事に挑戦する原動力となります。
やがて困難な事に挑戦できる事が幸せな事だと感じる事ができるようになります。
そういう考え方もできると、より幸せを感じる事ができるんだと思っています。
- 充実した日々を過ごすためには、困難が必要!
- 困難な事を乗り越えた充実感が、次なる困難を必要とし、成長し続ける!
指導実績
経歴等
1984年生まれ、県内トップレベルの偏差値の国立高専に首席で合格し、首席で卒業。
その間、学科内の友人達から勉強に関するアドバイスを求められ、試験の度に電話を使って教える事となる。
アドバイスの結果、電話連絡をくれた友人達で上位を独占する事となる。
大学は東北大学と並ぶ旧帝大の1つである、九州大学へ進学。
大学でも授業の評価は多くの科目で優を頂き、同大学院に進学。
学生時代には家庭教師を行い教員免許を取得するも、東京都内のシステム会社へ就職。
社内でも通常業務と並行して「人を育てる」ための研修などにも参加し新人教育なども任される。
ティーチングの他に、コーチングやコンサルティングと言った技術を習得し実践。
また、学習ノウハウを駆使し、国家資格4種を独学で取得し、ノウハウの確からしさを証明。
※合格率10%未満の国家資格も複数取得
独立するために会社を退職し、教育者、特に受験対策を主とする講師業を開始。
述べ10年を越える指導実績を持ち、生徒様の9割以上が成績の向上や目標を達成。
平均的な成績の推移の参考は以下の通りになります。
科目 | 対象 | 平均値 | 向上率/維持向上率 |
---|---|---|---|
数学 | 内申点 | 3.44→4.11(+0.67) | 67%/100% |
偏差値 | 48.0→56.8(+8.8) | 90% | |
英語 | 内申点 | 3.63→4.13(+0.5) | 50%/100% |
偏差値 | 52.2→58.5(+6.3) | 88% | |
総合 | 内申点 | 17.8→20.3(+2.5) | 78%/100% |
偏差値 | 52.3→57.3(+5.0) | 90% |
具体的な成績向上や受験結果の例になります。
名前 | 偏差値 | 受験情報 | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
数学 | 英語 | 5科総合 | 受験点数 | 進学先 | ||
K.Rさん | 入塾前 | 51.6 | 50.2 | 55.0 | 360点 | 興譲館高校普通科 |
最終 | 64.4 | 55.6 | 63.1 | |||
変動 | +12.8 | +5.4 | +8.1 | |||
匿名希望さん | 入塾前 | 57.3 | 68.1 | 62.1 | 451点 | 興譲館高校普通科 |
最終 | 65.9 | 66.2 | 64.8 | |||
変動 | +8.6 | -1.9 | +2.7 | |||
H.Sさん | 入塾前 | 67.4 | 56.6 | 63.6 | – | 米沢中央高校特進コース(推薦) |
最終 | 63.6 | 70.0 | 63.7 | |||
変動 | -3.8 | +13.4 | +0.1 |
※2019年度実績
経歴まとめ
- 教員免許はもちろん、教育に関するスキルを多数習得
- 数学を専門で学び、理数系分野、情報技術に深い知識を持つ
- 結果とし、難関大学の合格をはじめ、難関資格を多数習得
- 講師歴10年を越え、生徒様は第一志望校に合格